ここ2年の東京慈恵会医科大学の物理の入試問題では「量子力学」，「相対性理論」を背景とした問題が非常に多く出題されていることがひとつの大きな特徴です。具体的に，以下に特徴的な問題テーマを挙げます。

こういったテーマは高校物理の教科書では詳しく扱われないものの，現代物理学には欠かせないものです。もちろん，これらの分野に深く習熟していることを前提に入試問題が作られているわけではありませんが，何の背景知識もなく解答していくことには相当な困難を伴います。

もうひとつの大きな特徴としては，言葉による記述を重視している点です。2024年度の問題では記述問題が全設問の約半分を占めていた上，その表紙に「記述問題では，記述内容の深さや脈絡の豊かさに加えて，それを筋道立てて他者に伝える姿勢を重視する。」と明確に説明されていました。

少し遡った2014年度から2022年度までの入試問題は，ここ2年とは異なり，医学・生物学に絡めた問題が１大問は含まれていました。その場で初見の概念を理解し，問われていることに答えることが求められていた，という点でここ2年の傾向とまったく異なるというわけではありません。

物理学は多くの人間に向いていない学問です。私もそうですが，一生のすべてをかけてもすべての物理現象を完璧に理解することはできないでしょう。ですから，たかだか数年間物理に触れただけの受験生に対して，どんな問題にも正確に答えることを大学が要求しているとは思えません。高校教科書範囲を超えた内容を出題しているのだから尚更です。

では，東京慈恵会医科大学はどのような姿勢を求めているかといいますと，次のように推察されます。

大切なポイントは正確に理解していること，人に誤りなく伝えることではないということです。考えたことがないことをその場で考え，自分なりの考察を自分の言葉でアウトプットする力を求めているのだと考えられます。身の回りをよく観察し，自分で問いを立て，検証し，学び，それを人に伝えるという一連の流れを普段から実行し続けていないと，この力は身につきません。

東京慈恵会医科大学の物理の入試問題は，「高校範囲外の内容」，「記述重視」という２点で，他の多くの私立大学医学部の入試問題とは一線を画すため，典型的な演習問題をただ解くことはあまり有効な対策になりません。

問題演習の際に，例えば「エネルギー保存則」を使って正しい解答が得られたとしましょう。では，なぜそこでエネルギー保存則を使ったのか説明できるでしょうか？磁場中を動く導体には「誘導起電力」が発生しますが，その誘導起電力がどのように発生するか説明できますか？東京慈恵会医科大学の記述問題で求められるものは，このように普通の説明に比べて１～２段階深いものです。

このような問題に対応するには，普段の演習から「何故？」を考え自問自答するクセをつけておくとよいです。そして，もし可能なら自分以外の誰かに説明する機会を作ってください。その相手は一緒に物理を勉強する仲間でも，学校や予備校の先生でもよいです。説明の相手がいなければ，ノートに言葉で説明を書くだけでも構いません。教科書や講義ノートを見ずに，自分の言葉で表現してください。これを繰り返すことで，表現力が向上するだけでなく，自分が分かっていないことを炙り出すことができ，よりよい解答を作る力が培われるはずです。

それから，受験勉強で手一杯になっているのはわかりますが，１冊だけで構わないので，時間を作って科学雑誌を軽く読んでおくことをオススメします。熟読して深く理解する必要はありません。高校範囲外の単語や概念が出題されたときに，少しでも「見たことがある」，「聞いたことがある」は大きなアドバンテージになり得ます。

今年の問題がどのようなものであるにせよ，問題集や過去問でよく見かけるような問題だけで構成されていることはないでしょう。ごく一部の物理マニアを除き，ほぼすべての受験生にとって，目の前に配られた問題用紙に書かれている問題は一度も見たことがない問題です。受験生全員が平等にゴールまでの長く険しい道のりを駆け抜けることになります。初見の問題に食らいつき，記述問題ではこれまでに得た知識を総動員して，上手でなくてよいので論理を紡ぎ出してください。記述問題において白紙答案はできる限り避けてください。

それでも，どうしても解けない，手も足も出ない設問に出会うこともあるでしょう。そんなときは「自分が解けない問題は他の誰にも解けない」と思いましょう。大丈夫です。全力で勉強してきたのだから，これまでに自分の得た知見に自信を持ち，解ける問題に全力を注いでください。

東京慈恵会医科大学の附属病院に家族がお世話になったことがあります。そのときは夜中だったのですが，救急の先生方が丁寧に対応してくださいました。東京慈恵会医科大学を目指す貴方が臨床医になるのか研究医になるのかはわかりませんが，個人的にはぜひともそういった先生方に肩を並べるような立派な医師になってほしいと思います。

東京慈恵会医科大学は国内で最高峰の大学のひとつです。今までよく頑張ってきた貴方が目指すに相応しい大学です。また，貴方自身も東京慈恵会医科大学の学生に相応しい人間でなければいけません。これまでの人生で得てきたことのすべてを全力でぶつけてきてください。健闘を祈ります。

私の座右の銘は，「誰もが先生，誰もが生徒」です。私は先生として教壇に立っていますが，高校物理に少し詳しいだけです。それ以外のことについては，受験生を含め周囲の「先生」から学ばせてもらうことばかりです。貴方が私から学ぶことがあるのと同じくらい，私が貴方から学ぶこともあると思っています。この意味で，「誰もが先生，誰もが生徒」です。皆さんもいずれは「先生」と呼ばれることになるでしょう。そのときに，この「誰もが先生，誰もが生徒」を忘れずにいてほしいと願います。